Մայիսյան հավաք 2023

մասնակցություն դասընթացի ծրագրով որոշված ուսումնական պարապմունքի բոլոր ձևերին, այդ թվում՝ արտագնա, պարապմունքի գործնական աշխատանքին՝ լաբորատոր փորձ, քննարկում, հարցում, պարապմունքի բովանդակությամբ պայմանավորված այլ գործունեություն. ուսումնական բլոգում առկա հրապարակումներ
անհատական ուսումնական նախագծի իրականացում. արտացոլումը ուսումնական բլոգում
գործուն մասնակցություն խմբային ուսումնական նախագծին. արտացոլումը բլոգում
մասնակցություն ճամբարի, ջոկատի գործունեությանը, նախագծի բոլոր բաղկացուցնիչներին
մասնակցություն հանրակրթական ստուգատես-փառատոներին. արտացոլումը բլոգում
անհատական հետազոտական աշխատանք. արտացոլումը բլոգում
կրթահամալիրից դուրս մասնակցություն մրցույթի, փառատոնի, ստեղծագործական հավաքի. արտացոլումը բլոգում
մասնակցություն ուսումնական օրացույցով որոշված ծեսերի, հանդիպումների, վարպետության պարապմունքների, այլ գործունեության
մասնակցություն ուսումնական ճամփորդությունների, ճամբարների. արտացոլումը բլոգում
ըստ անհրաժեշտության՝ լաբորատորիայի մշակումներով որոշված այլ բաղադրիչներ։

Գնահատման համակարգում լրացուցիչ միավորներ ստանալու, գնահատականը բարձրացնելու ուղղված բաղադրիչներ՝

դասընթացի ծրագրով որոշված ժամկետների պահպանում. ըստ անհրաժեշտության՝ ուսումնական գործունեության արդյունքների վերանայում, լրացում. արտացոլումը բլոգում
լրացուցիչ ուսուցում. այդ թվում՝ մասնակցություն առարկայական ֆլեշմոբին, տնային աշխատանք
նախագծի, կլոր սեղանի, ամսագրի, ռադիոյի համակարգում. ինչո՞վ է տարբերվում վերևի կետերից
դասընթացի ծրագրով որոշված կլոր սեղանների, հանդիպումների համակարգում.
նախագծի, կլոր սեղանի, ամսագրի, ռադիոյի համակարգում. ինչո՞վ է տարբերվում վերևի կետերից

Գնահատումը ըստ ուսումնական բնագավառների, դասընթացների

Իմացումի հրճվանք. գնահատումը 1-3-րդ դասարաններում

Հայոց լեզու, գրականություն՝

Մաթեմատիկա

Օտար լեզուներ

Ռուսերեն

Երաժշտություն

Մարզական ակումբներ

Բնագիտական առարկաներ

Հասարակագիտական առարկաներ

9-րդ և 12-րդ դասարաններում ամփոփիչ ատեստավորում. ավարտական, պետական ավարտական, միտասնական քննություններ ԿԳՄՍ սահմանած կարգով

Ներքին գնահատում. կրթահամալիրային հետազոտություններ։

Հեղինակային մանկավարժություն. ամենամյա ստեղծագործական 17-րդ հավաք

Posted on 14 Սեպտեմբերի, 2022 by Լուսինե Փաշայան

Պատասխանել

Կազմակերպիչ՝ Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Աջակից` ՀՀ ԿԳՄՍՆ, «Սեբաստացիներ» կրթական հիմնադրամ
Մասնակիցները՝ հանրակրթական դպրոցների մանկավարժական աշխատողներ, սովորողներ, ծնողներ, կրթական կազմակերպություններ, անհատներ

Տևողությունը՝ հոկտեմբերի 3-28

Աշխատակարգը՝ հավաքի բլոգում:

Երկրագործությունը՝ որպես ուսումնական ճանապարհ

Posted on 2 Սեպտեմբերի, 2022 by Լուսինե Փաշայան

Պատասխանել

Սեպտեմբերի 10

Շարունակել կարդալ →

Առցանց կլոր սեղան՝ լողափնյա ճամբարների զարգացումը

Posted on 5 Օգոստոսի, 2022 by Լուսինե Փաշայան

Պատասխանել

Օգոստոսի 9, ժամը՝ 11:00

Մուտքը՝ հղումով

Մասնակիցները՝ դպրոցների ղեկավարներ, ճամբարների բոլոր փուլերի ղեկավարներ

Օրակարգում՝

2022թ. լողափնյա ճամբարների բովանդակությունը և կազմակերպումը, կազմակերպման կարգ. առաջարկներ
Ճամբարների ղեկավարների նախագծերը և հաշվետվությունները
2021թ. և 2022թ. ճամբարների առանձնահատկությունները, համապատասխանությունը կարգին.
2022թ. ճամբարների կազմակերպման համապատասխանությունը 2022թ. հրամանին.

Շարունակել կարդալ →

Բնագիտական և տեխնիկական ստեղծագործության ստուգատեսի նախագծի առցանց ներկայացում, քննարկում

Posted on 29 Դեկտեմբերի, 2021 by Լուսինե Փաշայան

Պատասխանել

Դեկտեմբերի 30, 13:00, առցանց հարթակը հղումը

Մասնակիցներ՝ ստուգատեսի համակարգողներ, մաթեմատիկայի, բնագիտության տեխնոլոգիայի, ՏՏ դասավանդողներ, սովորողներ, ուսանողներ, դպրոցների, մասնախմբերի ղեկավարներ

Օրակարգում՝

Ստուգատեսի նախագծի,կազմակերպման, համակարգողների ներկայացում, քննարկում՝

Ստուգատեսի ծրագրի հղումը

Ստուգատեսի անվանակարգերը

Անվանակարգերի պարզաբանումները

Հայտերի լրացման բաժինը

Քննարկում. կրթահամալիրի դպրոցներում էկոակումբների ստեղծում

Posted on 15 Նոյեմբերի, 2021 by Լուսինե Փաշայան

Պատասխանել

Նոյեմբերի 15, ժամը՝ 15:15, առցանց հարթակի հղումը

Մասնակիցներ՝ դպրոցների ղեկավարներ, Անի Սարգսյան, Սուսան Ամուջանյան, Էմանուել Ագջոյան, բնագետներ, հայրենագետ-հասարակագետներ

Կրթահամալիրում էկոլոգիայի հեղինակային դասընթացը, բնապահպանական հանրակրթության շարունակական ու նոր նախագծերը, Վայրի բնության և մշակութային արժեքների պահպանության հիմնադրամի, ԱրԱվես բնապահպանական ՀԿ-ի հետ գործընկերությունը հասունացրել են կրթահամալիրի դպրոցներում Էկոակումբների կամ «Արևորդի» ակումբների ստեղծման հնարավորություն։ Ակումբների գործունեության ուղղությունները՝

Շարունակել կարդալ →